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Le problème
Les choix d’orientation sont souvent fondés sur des informations partielles et subjectives concernant les parcours de formation et le marché de l’emploi. Bon nombre de jeunes s’orientent, ou sont orientés, vers les filières les plus connues, mais qui s’avèrent souvent sans perspectives.
Dans ce contexte le rôle des accompagnateurs, notamment professionnels (professeurs principaux, psychologues de l’éducation nationale, etc.), est essentiel pour identifier, comprendre, synthétiser et transmettre les informations pertinentes. Ceux-ci sont cependant peu, mal ou inégalement formés et outillés.
La découverte des formations professionnelles, proposées à proximité d’un établissement ou du domicile des jeunes et l’accès aux caractéristiques de ces formations, est ainsi un enjeu majeur pour lequel les accompagnateurs n’ont pas de solutions identifiées leur permettant de monter en compétence et d’accompagner efficacement les jeunes collégiens et leurs familles.
Notre solution
Nous construisons un service permettant aux accompagnateurs de guider les collégiens et leurs familles dans leurs choix d’orientation pour construire une stratégie de vœux ancrée dans une réalité terrain.
Pour cela, nous souhaitons :
- faciliter la découverte des formations professionnelles à proximité (transports en commun, vélo, marche, etc.) ou accessibles (internat par exemple) ;
- apporter des éclairages sur les conditions d’accès (taux de pression, places disponibles, aides, etc.), le contenu (répartition du temps, qualité de l’accompagnement, témoignages, etc.) et le devenir des élèves (poursuite d’étude, taux d’emploi, rémunérations, métiers en tension ou d’avenir, etc.) au sein de ces formations.
Les bénéfices attendus
- Favoriser la création de stratégies d’orientation réfléchies et motivées ;
- Réduire le nombre d’orientations vers des filières “bouchées” via l’accompagnement des accompagnateurs, notamment mettre en avant les filières porteuses et d’avenir ;
- Simplifier le travail des accompagnateurs.
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